「アセンション」のホームページへようこそ!

このホームページでは、私Cecyeが、現在進行中の「アセンション」、及び、その後の「光の新世界」を、より良く生きるためのスピリチュアルな知恵について、書き綴っています。

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何かやる時には、できるだけ心から楽しんでやる精神的習慣を身につける Part 2

②現在の自分自身の性格にあまりこだわらずに、その時々の状況に応じて、まるで役者の演技のようにいろいろな性格のキャラクターを演じ分けながら、自分が最も楽しめ、かつ周りの人々に対しても、最も貢献できるような幸福な時間を過ごし […]

2011年8月21日 9:09 PM, 人生観、世界観

歴史教育は、その国や地域の多くの人々の価値観や世界観を決める、まるで宗教のような影響力を持っているようなところがあるので、民主主義国の市民としては、非常に厳重な注意とチェックが必要である

 今回は、歴史教育についての話になります。   1、歴史を学ぶということは、ある一定の価値観や世界観を提示する宗教的な考え方を受け入れるのと、あまり変わりないようなところがある  まず第一には、その国の歴史を学 […]

2011年8月20日 9:25 PM, コラム / 人生観、世界観 / 政治 / 歴史 / 社会、文化

何かやる時には、できるだけ心から楽しんでやる精神的習慣を身につける Part 1

2、何かやる時には、できるだけ心から楽しんでやる精神的習慣を身につける  第二には、これは単純に、とにもかくにも何かやる時には、楽しんでやることがとても大切であるというような話になってくるのですが、この場合、問題なのは、 […]

2011年8月20日 9:05 PM, おすすめ記事 / 人生観、世界観

自分の本音としての幸不幸の感覚をランク分けし数値化して、マネジメントしてゆくことによって、自分にとっての最大幸福の実現を目指してゆく Part 3

③自分の仕事や生活全般の「幸福指数」をある程度、客観的に見直し、マネジメント(経営)してゆくことによって、現在以上に不幸が少なく、より幸福度の高い新たな人生設計が可能になってゆくはずである  第三には、これは多くの人々に […]

2011年8月19日 9:07 PM, 人生観、世界観

自分の本音としての幸不幸の感覚をランク分けし数値化して、マネジメントしてゆくことによって、自分にとっての最大幸福の実現を目指してゆく Part 2

②自分は、本当は何を幸福と感じ、何を不幸と感じているのかということをさらにもう少し踏み込んで分析し直してみて、今度は意図的に幸福なことを増やし、不幸なことを減らす行動を心掛けてみる  その後は、わりと単純なのですが、次に […]

2011年8月18日 9:18 PM, 人生観、世界観

自分の本音としての幸不幸の感覚をランク分けし数値化して、マネジメントしてゆくことによって、自分にとっての最大幸福の実現を目指してゆく Part 1

 さて、ここで、ようやく本題に入れるのですが、それでは、人間として本当の幸福を得るには、いったいどうすればよいのかというと、それは大体、以下のような四つの内容になります。   1、自分の本音としての幸不幸の感覚 […]

2011年8月18日 9:07 PM, おすすめ記事 / 人生観、世界観

常に霊的にも物質的にも、また個人としても集団としても、最高にして最善の「幸福主義」的な生き方を志向してゆく Part 8

多くの人々の本音の感覚としては、自分の付き合う相手との間に上下の感覚が強ければ強いほど、不自由やストレスやつまらなさを感じていることが多く、またその反対に自分の付き合う相手との間に上下の感覚が弱ければ弱いほど、より自由で […]

2011年8月17日 9:12 PM, 人生観、世界観

常に霊的にも物質的にも、また個人としても集団としても、最高にして最善の「幸福主義」的な生き方を志向してゆく Part 7

 再び、少し前の幸福主義の話の続きになります。   ⑤現代の社会では、多くの人々は、学校や会社や家族との人間関係の行き詰まりから、そうした人間関係以外のペットや植物との触れ合いやオタク的な趣味や、さまざまな有料 […]

2011年8月17日 9:07 PM, 人生観、世界観

現代日本の歴史教育は、民主主義国の市民の歴史教育としては、かなり問題があるのではないか Part 3

4、民主主義国の市民の歴史教育としては、ある歴史の出来事に対して、一人一人の個人が、いったい、どのように考え、どのような見方をするのか、ということは、基本的に全く自由であるはずなのに、そうした個人の立場を認めていない現代 […]

2011年8月16日 9:24 PM, コラム / 人生観、世界観 / 政治 / 教育 / 歴史 / 社会、文化

現代日本の歴史教育は、民主主義国の市民の歴史教育としては、かなり問題があるのではないか Part 2

3、歴史教育において、古い物について、教えることは全く構わないのだが、そこで、どさくさに、そうした古い物に関する一定の権威や一定の美の基準を押し付けようとすることは、単なる個人の思想・信条の自由の侵害以外の何物でもないの […]

2011年8月15日 9:31 PM, コラム / 人生観、世界観 / 政治 / 教育 / 歴史 / 社会、文化

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